Source: RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas; v. 1 (2024): RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas - Fluxo contínuo; e012401 ; 2965-9558

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Educação inclusiva:: fundamentos e experiência em diálogo

Authors : Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya

Subjects: Ensaio; Educação inclusiva; Tecnologias assistivas

Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 2 (2023): Educação Inclusiva como compromisso multidimensional: políticas e práticas possíveis; 246-265 ; 2236-3165

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Computer programming as a metacognitive strategy and its possibilities for mathematics teaching ; La programación informática como estrategia metacognitiva y sus posibilidades para la enseñanza de las matemáticas ; A programação de computadores como estratégia metacognitiva e suas possibilidades para o ensino da matemática

Authors : Massa, Nayara Poliana Massa; Saramago de Oliveira, Guilherme; Santos, Anderson Oramisio

Subjects: Estratégias Metacognitivas; Programação de Computadores; Ensino de Matemática

Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 39 n. 1 (2023): Revista da Faculdade de Educação - Fluxo contínuo; e392302 ; 2178-7476

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ART AS TRILHAS DE PESQUISA NO ITINERÁRIO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CURRÍCULO

Authors : FANIZZI, Sueli; MARTINS, Gasiele Leal

Subjects: Trilhas de Pesquisa. Educação Matemática. Educação do Campo

Source: Revista de Comunicação Científica; v. 1 n. 12 (2023): COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA ; 2525-670X

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ART O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SEGUNDO CICLO DA ESCOLA CICLADA: UM ESTUDO DE CASO

Authors : ROEHRS, Marfa Magali; OLIVEIRA, Andressa Fernanda Santos

Subjects: Escola Ciclada. Ação Pedagógica. Educação Matemática

Source: Revista de Comunicação Científica; v. 1 n. 12 (2023): COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO CORAÇÃO DA AMAZÔNIA ; 2525-670X

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TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NA PERSPECTIVA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Authors : Souza da Silva, Ione Fátima; Moreno de Assis Santos, Sandra

Subjects: Ensino de Matemática - BNCC - Tecnologias Digitais - Planilhas Eletrônicas – Calculadora; Tecnologias Digitais par o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais

Source: Zeiki - Revista Interdisciplinar da Unemat Barra do Bugres; v. 3 n. 1 (2022): PESQUISAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: LIMITES E POSSIBILIDADES ; 35-50 ; 2675-665X

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PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Authors : Lima Neto, Joao Carlos de

Subjects: Produção de conhecimento; Anos Iniciais; Ensino de Ciências e Matemática

Source: Zeiki - Revista Interdisciplinar da Unemat Barra do Bugres; v. 3 n. 1 (2022): PESQUISAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: LIMITES E POSSIBILIDADES ; 150-162 ; 2675-665X

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A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFU E A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Authors : XAVIER, Ana Claudia Molina Zaqueu

Subjects: Educação Matemática; Curricularização da Prática; Formação Docente

Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 9 n. 2 (2022): ARTIGOS E DOSSIÊ TEMÁTICO - Formação de Professores e a Prática como Componente Curricular: Vozes de um Seminário; 43-61 ;

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OS CURRÍCULOS QUE FORMAM PROFESSORES DE MATEMÁTICA: um estudo a partir da produção científica na pós-graduação Stricto Sensu

Authors : GOMES, Jennifer Boscato; BITENCOURT, Loriége Pessoa

Subjects: Pós-Graduação Stricto Sensu; Formação de Professores; Licenciatura em Matemática

Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 9 n. 1 (2022): DOSSIÊ TEMÁTICO: DIMENSÕES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES IMPACTADAS PELA ATUAL ORDEM DEMOCRÁTICA ; 58-72 ; 2359-0041 ;

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Apreensões, olhares e desconstrução dimensional no processo de construção de provas empíricas e teóricas

Authors : Trevisan, Eberson Paulo

Subjects: Ensino de geometria; Provas empíricas e teóricas; Apreensões

Source: Eventos Pedagógicos; v. 13 n. 2 (2022): Matemática e suas interfaces com o ensino; 357-381 ; 2236-3165

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